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“境脉”式教学在初中语文古诗词教学中的应用——以部编版七年级上册《次北固山下》为例

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摘要 “境脉”式教学是指以情境和脉络为课堂主体的教学模式。在初中语文教学内容中,古诗词显而易见是最为重要的内容。通过“境脉”式教学,教师能够从整体性的角度去把握课堂创设的情境,串联课堂的情境脉络;学生亦可通过对于富有画面感的课堂情境进行想象和联想来感知语文教材中古诗词的无穷魅力,从而激发对语文学习的兴趣,坚定对中华优秀传统文化传承的信念。

作者刘贇

机构地区南通大学教师教育学院

出处《汉字文化》 2024年第16期145-147,共3页 Sinogram Culture

关键词 “境脉”式教学初中语文古诗词教学应用《次北固山下》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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