摘要
智慧教育推动了国际中文教育教学模式的变革。智慧教室的建设、智慧教学平台的运用与人工智能软件的利用为国际中文教育智慧教学模式创新提供了重要条件。文章从教学资源重构、教学方法多样、教学设计创新与考核方式变革四方面探索了智慧教育环境下,国际学生“中国文化”课的教学模式。
出处
《汉字文化》
2024年第18期108-110,共3页
Sinogram Culture
基金
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“国际学生中华传统文化教育路径研究”(编号:23LH0412)
黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“面向国际学生的龙江文化推广路径研究”(编号:23GJYBB049)
哈尔滨工程大学本科教育教学改革研究项目“基于O-AMAS模型的《中国文化要略》课程教学模式研究”(编号:JG2023B1401)的阶段性研究成果
