期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业院校学生心理因素与学习能力提升的研究

下载PDF

导出

摘要职业教育在社会经济发展中发挥着重要作用,社会发展对职业教育人才的需求和要求也逐渐增大,需要职业院校学生培养自主学习,提高终身学习理念,适应社会发展。文章对职业院校学生学习能力现状与心理因素的关系进行分析,从三个方面对提高职业院校学生的学习能力提出了相关建议,以期为教育实践提供参考依据。

作者沈奕瑄

机构地区厦门技师学院

出处《就业与保障》 2022年第7期40-42,共3页 Employment and Security

关键词学生心理状态自主学习能力提升

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1王婷..中职生自主学习能力与学习成绩关系的调查研究[D].辽宁师范大学,2011:
2李兴洲,耿悦.从生存到可持续发展:终身学习理念嬗变研究——基于联合国教科文组织的报告[J].清华大学教育研究,2017,38(1):94-100. 被引量：48
3刘一村..高职院校学生积极学习心理培养策略研究[D].西北农林科技大学,2013:
4李强,卢尧选.学生学习成绩和学习能力影响因素之研究——四个维度的分析框架初探[J].西北师大学报（社会科学版）,2019,56(3):5-14. 被引量：17
5李燕梅..大学生心理控制源、学业自我效能感与学习自主性的关系研究[D].湖南师范大学,2016:
6邹晶晶,姜跃明.职业院校学生自主学习能力提升策略研究——基于心理资本视角[J].教育现代化（电子版）,2015(17B):215-216. 被引量：2
7熊玫.大学生学习自主性与学业情绪、自我同一性的关系探究[J].湖北第二师范学院学报,2020,37(12):54-58. 被引量：5

二级参考文献39

1张亚玲,杨善禄.中学生的学习动机与学习策略的研究[J].心理发展与教育,1999,15(4):35-39. 被引量：79
2沈德立,宋耀武,白学军.小学学习成绩优生与差生有意遗忘中抑制能力的发展研究[J].心理发展与教育,2001,17(4):1-5. 被引量：16
3朱祖德,王静琼,张卫,叶青青.大学生自主学习量表的编制[J].心理发展与教育,2005,21(3):60-65. 被引量：201
4钱丽霞.联合国可持续发展教育十年的推进战略与实施建议[J].全球教育展望,2005,34(11):11-16. 被引量：20
5周玮,孟宪鹏.高中生考试焦虑与学习成绩的关系[J].中国学校卫生,2006,27(3):211-212. 被引量：21
6李琼,倪玉菁.教师变量对小学生数学学习成绩影响的多水平分析[J].教师教育研究,2006,18(3):74-80. 被引量：23
7RobertE.Franken著,郭本禹等译.人类动机(M)陕西师范大学出版社, 2005 被引量：2
8(美) 卡尔 (Carr,A.) 等,著.积极心理学(M)中国轻工业出版社, 2008 被引量：1
9李寿欣,贾广珍.高中生的认知方式与焦虑和学习成绩的关系[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2008,53(1):100-104. 被引量：5
10马惠霞.大学生一般学业情绪问卷的编制[J].中国临床心理学杂志,2008,16(6):594-596. 被引量：132

共引文献68

1冯雪芬.社区学院面向终身学习的发展机制研究——以武进学院为例[J].烟台职业学院学报,2019,0(4):52-55.
2彭岚,李志刚.小剂量胰岛素治疗老年人颅脑伤后糖尿病非酮症高渗性昏迷[J].中原医刊,2000,27(4):36-37.
3王孙禺,梁竞文.多学科视角下的工程伦理教育[J].清华大学教育研究,2017,38(4):9-12. 被引量：12
4陆韵.日本中学家政课中的可持续发展教育——基于家政课教科书的内容分析[J].外国中小学教育,2018(3):19-25. 被引量：5
5刘筱月.情报学视角下的个人知识管理初探[J].新西部（中旬·理论）,2018(5):119-120.
6赵建强.融入终身教育体系的高等教育改革与创新[J].中国成人教育,2018(10):20-23. 被引量：2
7郭华,王小素.人文主义教育观在终身学习中的运用[J].中国成人教育,2018(11):19-22. 被引量：3
8沈霞娟,张宝辉,李楠,张莎莎.我国西部地区公民终身学习的现状、需求与对策研究——以陕西省调查数据为例[J].中国远程教育,2018,0(7):20-32. 被引量：13
9金晶,金东瑞.英国、瑞典终身学习政策推广模式探究[J].中国成人教育,2018(14):105-107. 被引量：1
10廖莉萍.普及化时代大学教师群体的发展特征与角色扮演前瞻[J].煤炭高等教育,2018,36(1):114-118.

1梁远江.跃过数学错误频发这道“坎”--小学生数学错误的心理成因分析及对策[J].广西教育,2021(45):46-48.
2张铮.高校花样滑冰基础教学研究[J].拳击与格斗,2022(1):91-93. 被引量：2
3曹娟.初中生自我调节学习能力调查研究[J].成长,2022(3):42-44.
4李春玉.思想政治教育实效性及其学生心理制约因素[J].通化师范学院学报,2022,43(3):73-78. 被引量：1
5杨聪,黎巧玲,胡宏美,樊霞,华小倩.研一医学生网络自主学习能力现况及影响因素研究[J].黑龙江科学,2022,13(16):104-107. 被引量：1
6尚雨.小学生英语阅读难点突破方法初探[J].英语教师,2021,21(19):96-98.
7忻颖,余璐璐.高职院校退伍学生学业能力再提升实现路径[J].机械职业教育,2021(10):59-62.
8忻颖,余璐璐.高职院校退伍学生学业能力再提升实现路径研究[J].机械职业教育,2022(3):59-62.
9刘强.内蒙古自治区高校体育教师TPACK能力研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(9):80-84. 被引量：1
10王娟,颜景佐.终身学习理念下远程网络教育考试模式探析[J].山东开放大学学报,2022(4):20-24. 被引量：1

就业与保障

2022年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部