高考生物一轮复习试题的选编策略——以“细胞膜——系统的边界”为例

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摘要生物复习课是一种有别于高一高二新授课的高三常态课堂教学活动,复习课要求对学生已学知识进行系统回顾、查缺补漏、巩固深化,同时发展学生学科核心素养。细数众多复习方法,讲练结合无疑是可以满足一轮复习需求的基本方式,此方法既可以完善学生的知识系统,又可以提高学生的解题能力,讲与练相互促进。

作者申定健

机构地区四川省绵竹市南轩中学

出处《教学考试》 2020年第33期47-49,共3页

基金德阳市教育科研课题“学科核心素养下农村高中学生批判性思维培养的教学实践研究”(课题编号为LX201921)的研究成果

关键词学科核心素养已学知识一轮复习查缺补漏讲与练高考生物解题能力复习方法

教学考试

2020年第33期

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