中学生“三假”现象的成因及对策

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摘要中学生正值青春年少,风华正茂,是充满活力与朝气的一个阶段。但在实际工作中,我们也时常看到有少数中学生存在假积极、假学习、假规范等不良现象,这直接影响中学生思想的进步与综合素质的提高,影响中学生的健康成长,更与我们的教育宗旨相悖。因此,消除"三假"现象,是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题。"三假"现象的主要表现假积极:一些学生主动要求当班干部,在竞选中更是慷慨陈词,但有的学生并非是想真心为班级服务.

作者余新国

机构地区河南省南阳市内乡县实验初中

出处《教育家》 2020年第42期71-71,共1页 Educator

关键词教育工作者教育宗旨班干部综合素质成因及对策三假健康成长中学生

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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