幼教人:空中连线,坚定情怀谱写教育歌

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摘要 2020年不一般。突发的疫情,改变了很多人的生活和命运,也给教育界带来前所未有的冲击,教学方式发生颠覆性的改变。在线教育由辅助性教学手段成为主要的教学方式,给师生带来全新挑战。对幼儿教师来说,这种挑战或许更为巨大。隔屏互动对低龄幼儿来讲并非最理想的教育方式,其专注度、配合度等都影响着线上活动的质量;长期面对电子屏幕,也给他们的身心健康埋下隐患。

作者张妍琳

机构地区不详

出处《教育家》 2020年第47期7-9,共3页 Educator

关键词在线教育幼儿教师电子屏幕理想的教育配合度幼教教学方式辅助性教学

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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