提升管理效能,激发自主潜能

下载PDF

导出

摘要上苑中心小学是北京市昌平区最东端的一所农村小学。2017年5月,初到学校时,我发现干部团队存在不少问题:有的责任心不强,工作积极性不高;有的管理能力低,在教师中没有威信力……面对干部队伍的现状,我边看书学习先进理念,边在工作实践中累积经验,学校干部队伍建设经历了"共情""固本"到"合成"的过程,促进了学校的发展。"绑"在一起的共同体——共情共情,这里指同感、同理心。

作者孙元伟

机构地区北京市昌平区上苑中心小学

出处《教育家》 2021年第3期58-58,共1页 Educator

关键词中心小学农村小学一所同理心北京市昌平区共情管理效能先进理念

分类号 G627 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周群.一线教师怎样做课题研究[J].语文学习,2021(3):76-80. 被引量：1
2李孝营,李忠森.学校干部越来越多应叫停[J].山东教育,2021(19):29-29.
3潘聪,陈思杭.荆州市农业高质量发展的科技支持研究[J].农村经济与科技,2021,32(9):202-205. 被引量：1
4刘瑞清.“探究式”教学法的探索与实践--以“旅游文化概论”课程为例[J].教育教学论坛,2021(22):105-108. 被引量：2
5郑慧.自主学习,微中有道——微课背景下高中英语自主学习能力的培养[J].英语画刊（高级）,2020(28):79-79. 被引量：1
6刘滨榕.妈妈,我想对您说[J].海峡儿童,2021(14):60-61.
7北京市房山区教师进修学校[J].北京教育（普教版）,2021(6).
8仰玉娟.浅谈事业单位政工干部应具备的素质[J].办公室业务,2021(7):57-58. 被引量：1
9何华一,何瑞芳(摄影),蔡磊(摄影).竹雕作品应有书卷味[J].生态文明世界,2021(3):86-89.

教育家

2021年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提升管理效能,激发自主潜能

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史