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部编版小学低年级拼音与汉字教学的策略研究

A Study on the Strategy of Pinyin and Chinese Character Teaching Based on the Education Ministry Edition Textbooks in Elementary Schools

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摘要对小学低年级语文基础知识教学而言,拼音和汉字的学习是两个很有代表性的构成。教师要发挥情境创设的辅助效果,指导学生掌握正确的拼读方式,将儿歌融入到拼音教学中。在汉字教学中,教师要营造轻松的识字学习氛围,培养学生良好的写字习惯,将汉字学习和生活实际相联系。实施这样的教学策略能够让学生对拼音的掌握更牢固,并且能够逐渐吸收了解汉字学习与记忆的方法。

作者何艳

机构地区盐城市第一小学教育集团聚亨路校区

出处《生活教育》 2020年第1期79-82,共4页 Life&Education

关键词部编版教材小学语文拼音教学汉字教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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