“以学为主”课例观摩感悟

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摘要 “以学为主”的课堂即以学生自主学习为主的课堂,学生在课堂上共同分享,共同体验,共同探究,共同提高,共同收获。课堂上学生真正成为学习的主人,通过自主探究,同伴合作去获取新知。笔者参加云南省教科院组织的“以学为主”名师课堂小学数学课堂观摩活动。通过线上教研,刘环环老师执教的四年级“轴对称图形”、李玲丽老师执教的三年级“倍的认识”两节课给我留下了深刻的印象。课堂上,两位教师都充分放手,有效为学生创设学习情境,让学生自主体验数学,感悟数学。

作者陈雪娇

机构地区巍山县大仓小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2022年第11期74-76,共3页

关键词以学为主共同探究观摩活动自主体验教科院同伴合作名师课堂轴对称图形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2022年第11期

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