期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用演示实验培养学生的化学学科素养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
初中阶段的化学教学目标以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代化生活的能力。
作者
施洪彬
机构地区
峨山县教科所
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2020年第3期58-60,共3页
关键词
化学基础知识
化学教学目标
科学探究
科学素养
人类生活质量
演示实验
化学学科素养
社会责任感
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
孙国军.
高中化学教材中演示实验的改进分析[J]
.中国校外教育,2020(12):88-88.
被引量:1
2
张子洁.
高中化学演示实验有效教学策略[J]
.数理化解题研究,2020(15):95-96.
被引量:1
引证文献
1
1
周拥军.
高中化学演示实验呈现方式的探究[J]
.中学化学教学参考,2021(14):65-66.
1
杨昌文,张国祥.
解化学计算题要抓住关键选准突破口[J]
.甘肃教育,1986,0(9):40-41.
2
武建平.
影响广播电视信号传输与发射的因素及排除的策略[J]
.电子测试,2020,31(12):117-118.
被引量:13
课程教材教学研究(中教研究)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部