小学生良好行为习惯的培养被引量：1

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摘要行为习惯是人们长时间逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经形成就具有稳定性,成为自动化行为。良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小,知识少,行为习惯正在逐渐形成,可塑性大,可变性强。养成良好的行为习惯对学生的人格塑造,德、智、体、美等全面发展都有非常重要的意义。一、培养学生良好的行为习惯,教师需言传身教小学生渐渐地有了自我意识,开始会主动思考,判断是非对错。

作者杨寿林

机构地区弥勒市竹园镇土桥小学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2020年第11期11-12,共2页

关键词受益终身主动思考良好的习惯良好的行为习惯言传身教判断是非小学生自我意识

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2020年第11期

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