寻找绘本的价值——以绘本《Rubber Head Pencil》教学为例

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摘要绘本作为一种综合性的艺术品,之所以深受儿童的喜爱不仅因为其图文结合的方式符合儿童的认知发展规律,更重要的是其中所蕴含的巨大思维空间以及深厚的人文底蕴。因此,笔者以林丽老师在第24届现代与经典观摩研讨会上的《Rubber Head Pencil》绘本教学课为例,从绘本的图片价值、思维价值以及人文价值三个角度来谈谈如何用好英文绘本。本节课绘本的教学对象是六年级的学生。绘本内容主要讲述的是一个美国画家Hymen Lipman由于贫穷买不起画画用的铅笔和橡皮.

作者万瑶瑶

机构地区江苏省常州市金坛区明珍实验学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2021年第3期65-68,共4页

关键词认知发展规律绘本教学图文结合思维价值人文底蕴思维空间英文绘本人文价值

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2021年第3期

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