我国地方课程建设的回顾与发展展望被引量：1

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摘要我国地方课程的建设经历了酝酿、成型到逐渐发展完善等不同阶段,已成为基础教育课程体系中的重要组成部分,与国家课程、校本课程相辅相成。但在地方课程实际发展的过程中,仍存在着许多不足,阻碍着地方课程建设的推进。为构建高质量的三级课程体系,需完善地方课程的开发机制,树立正确的地方课程观念,充分挖掘地方资源,促进三级课程协同育人。

作者王雅娴

机构地区首都师范大学教育学院

出处《课程教学研究》 2023年第3期13-20,共8页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词地方课程回顾发展展望

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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