期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

互联网+背景下水利类专业人才培养教学模式改革

下载PDF

导出

摘要互联网云技术、通信技术等催生了"大数据"时代的到来,使得各行各业工作理念与模式均出现了改变,在这种形势下对水利行业人才需求与能力提出了新要求。基于此水利类专业人才培养需紧跟时代步伐,拓展学生知识结构,推进教学改革势在必行。在高职院校借助互联网+来进行水利专业技术人才培养还属于一个全新领域,本文致力于在这方面展开一些实践探索并总结了一些可行举措以供参考。

作者李佳川

机构地区杨凌职业技术学院

出处《内江科技》 2021年第7期152-152,147,共2页

关键词水利类专业教学模式改革高职院校人才培养互联网大数据实践探索学生知识结构

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TV21-4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1马丹,谢红强,卓莉.新工科视域下水利类专业人才创新能力培养探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(7):122-124. 被引量：2
2刘少东,马永财,刘文洋,郭巍,刘金云.工程教育理念在水利人才培养模式中的实现路径[J].实验室科学,2020,23(1):233-236. 被引量：3
3迟艺侠,杨明杰,吴尊睿,杨荟,徐婷.应用型水利人才培养模式探索与实践[J].安徽农业科学,2019,47(13):278-279. 被引量：5
4熊鹰,李静,张守平,刘嘉夫.行业发展对高职水利类专业人才培养的影响——以重庆水利电力职业技术学院为例[J].农村经济与科技,2017,28(4):43-44. 被引量：6
5郦四俊,魏娟,王津.浅谈互联网技术在水利行业的应用[J].科学技术创新,2019(11):85-86. 被引量：2

二级参考文献37

1李彬.区域经济与地方高校人才培养定位[J].高等教育研究,2007,28(8):64-68. 被引量：52
2孙兴民,路梅,王庆河.突出工学结合创新水利人才培养模式[J].河北水利,2008(11):31-32. 被引量：4
3陈楚.坚持以人为本探索创新型水利人才培养机制[J].人民长江,2009,40(7):94-96. 被引量：12
4张志光.浅谈水利行业职业道德教育[J].科学之友（下）,2010(9):94-95. 被引量：1
5余金凤,刘惠娟.水利类高职教材改革思路与实践[J].中国电力教育,2011(5):84-85. 被引量：5
6杨川.浅谈水利类高职学生职业道德素质教育[J].科技资讯,2012,10(13):219-220. 被引量：2
7林健.卓越工程师创新能力的培养[J].高等工程教育研究,2012,60(5):1-17. 被引量：242
8方峥.中国工程教育认证国际化之路——成为《华盛顿协议》预备成员之后[J].高等工程教育研究,2013,61(6):72-76. 被引量：109
9崔德芹.新形势下水利水电专业人才培养模式研究[J].吉林农业科技学院学报,2013,22(4):27-30. 被引量：1
10周雪梅,何昆鹏,许德新,高延滨,张庆.基于科技竞赛的创新能力培养研究[J].教育教学论坛,2014(14):184-185. 被引量：11

共引文献13

1卢辛宇,佟迪.浅谈新时代职业教育背景下水利高职院校水务管理专业构建[J].才智,2020(2):102-102.
2马广恩,罗火钱,刘华斌.福建省实施创新驱动发展战略建设创新型水利背景下高职水利人才培养新思考[J].水利科技,2018(2):60-62.
3杨宇,王猛,吴雷,王子凯,朱田康.镇江市西麓水库综合治理方案[J].水利规划与设计,2020,0(4):8-10. 被引量：1
4汤薛艳,刘怀玉.基于大运河宣讲团的水利专业文化涵育实践——以扬州大学水利科学与工程学院“大运河历史与文化宣讲团”为例[J].教育教学论坛,2020(40):92-94. 被引量：1
5张挺.淮河流域水利院校“人才兴淮”供给侧探究[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2020,20(4):39-42.
6唐凯,余国新.新疆基层水利单位对高校人才培养质量的反馈与思考——以新疆农业大学水利类人才培养为例[J].科教导刊,2020(34):22-24. 被引量：1
7冯峰,代凌辉,赵婷.高职水利类专业与行业区域分布特点及耦合研究[J].黄河水利职业技术学院学报,2021,33(2):65-71. 被引量：4
8徐铭蔚,张婕,王济干.水利事业单位人才资源价值评估研究[J].湖北农业科学,2021,60(17):179-187. 被引量：1
9李定华,傅士伟,黄道沛.产教融合背景下数控加工专业生产实训的改革与实践[J].课程教育研究,2021(12):132-134.
10李波,杜星宇,过晓婕.水利工程之业财融合人才培养探究[J].四川水利,2022,43(4):174-176.

1韩红亮,王雪梅,樊维聪,杨红梅.高职水利类专业“课程思政”改革现状与对策研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,20(4):79-82. 被引量：4
2谢永亮.新时代水利精神融入高职水利类专业“三全育人”的路径探索——以长江工程职业技术学院为例[J].长江工程职业技术学院学报,2021,38(4):25-27. 被引量：1
3李占松.基于拔尖创新人才培养目标的水力学实验课教学改革措施研究[J].中国电力教育,2021(10):65-66. 被引量：2
4朱圣清,杨菁菁,周仕龙.功能材料专业材料科学与工程基础课程教学研究与实践[J].广东化工,2021,48(17):218-219. 被引量：1
5李昶.“1+X”证书制度视角下高职药学专业实践教学改革的思考[J].教育观察,2021,10(38):115-118. 被引量：2
6张丽峰.从“陈述性知识”走向“程序性知识”--“说明事物要抓住特征”教学与反思[J].初中生世界（初中教学研究）,2021(6):21-25.
7杨保华,李俊玲,顾卫杰.依托共享工厂“三段式”培育拔尖创新人才的实践探索——以常州机电职业技术学院为例[J].电脑知识与技术,2021,17(30):256-259. 被引量：3
8杨秀娟,樊恒辉,王宁.土木水利专业学位硕士研究生创新创业教育实现路径[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2021(12):4-6. 被引量：4
9张思远,谢祥财.基于CiteSpace的水利风景区研究进展与展望[J].水利经济,2021,39(6):24-30. 被引量：4
10李岑,田志景,李澄,马东林.产业互联网发展研究[J].智能建筑电气技术,2021,15(5):89-91.

内江科技

2021年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部