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面向农业信息化“多元统计分析”教学内容改革与实践

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摘要当前,农业信息化智能化正在逐步推进,农业院校的才培养模式需紧跟产业需求的变化。本文首先分析了我校传统多元统计分析课程教学中存在的问题与不足,之后提出了要用好农业院校优势,引入农业相关学科领域真实案例数据和问题需求,以问题驱动,从解决问题的过程中学习相关概念和方法,建立问题驱动型教学模式。

作者许健何少芳

机构地区湖南农业大学信息与智能科学技术学院

出处《内江科技》 2022年第12期153-154,50,共3页

基金湖南农业大学校级教学改革项目(湘农教发[2019]68号)研究成果

关键词多元统计分析农业院校农业信息化问题驱动产业需求教学模式教学中存在的问题才培养模式

分类号 S126-4 [农业科学—农业基础科学] G642 [文化科学—高等教育学]

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