摘要
高校英语教育要充分发挥课程人文属性,将地方传统文化融入英语教学,帮助学生了解本地文化资源,自觉担负起对外传播地方文化的使命,从而提升其文化自信,实现语言教学与文化育人的双重目标。本文以郑州市为例,从完善地方文化线上线下教学资源,使用雨课堂等在线教学平台,利用第二课堂开展实践教学,改革考核评价体系等维度探索地方文化与高校英语教育融合路径,并通过具体教学事例加以阐释。教学实践结束后通过问卷调查了解其有效性。
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“混合教学模式下高职英语教学融入中国文化路径研究”(项目编号:2021SJGLX792)
2022年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“混合式教学模式下的高职英语课程思政实施途径研究”(项目编号:2022-ZDJH-00167)
河南省高等学校重点科研项目“新课标背景下高职英语教师信息化素养提高策略研究”(项目编号:22B880051)
郑州澍青医学高等专科学校教学创新团体培养计划(项目编号:2021jxcxtd06)的阶段性研究成果
