摘要
自从全民阅读被写进政府工作报告以来,国内对于阅读推广的研究和实践越来越多,但是阅读推广的效果却并不明显,而有游戏元素加入的阅读推广活动参与度却明显增加。因此,对于游戏化阅读推广的研究已经开始受到业界的重视,相关研究的核心作者群和机构也已经形成,游戏化阅读推广已经完成了起步、转型、实践三个阶段的演进之路,未来其将在阅读推广环境、人员素质提升、相关政策的支持等方面有更长足的发展。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2020年第1期97-101,共5页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
中国图书馆学会2018年阅读推广课题“国内外图书馆游戏化阅读推广理论与实践研究”(项目编号:YD2018B53)的研究成果.
