摘要
新时代教师党支部书记“双带头人”培育着力点在于发挥其个人优势作用。根据高校“双一流”建设的现实需要,识别和剖析新时代教师党支部书记个人优势培育机制存在的问题,应从选任优秀的教师担任党支部书记、定期开展教师党支部书记培训工作、完善教师党支部书记的考核办法、制定全过程的激励方案、优化履职的制度保障五个方面探索培育机制,增强其带头引领作用,从而实现高校教师党支部优势重构及平台建设的目标。
出处
《理论观察》
2023年第8期139-142,共4页
Theoretic Observation
基金
南京信息工程大学研究生课程思政研究项目“理想信念教育融入审计理论与实务的‘课程思政’教学策略与实施路径研究”(项目编号:JGKS23_D001)
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高校图书馆服务经管学科教学能力提升研究”(项目编号:22CJ0423)阶段性研究成果
