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强化估算实践提升学生良好数感被引量：1

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摘要数学学科核心素养培养过程中引入估算训练内容,符合学生综合能力成长需要。教师要借助多种辅助手段,积极创设估算机会,组织学生在估算活动中形成数感,促进学生学科核心素养的成长。估算对提升学生学习效率有一定帮助,教师要有创新探索的意识,借助估算活动强化数学训练,为数学课堂教学注入丰沛动力。

作者杨晓芬

机构地区江苏省苏州高新区实验小学校

出处《新教育（海南）》 2021年第23期55-56,共2页 New Education

关键词小学数学估算数感

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2021年第23期

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