摘要
随着中职学校内涵建设的持续推进,传统的中职学校课程教学模式已经无法满足新时代旅游专业教学工作的要求,文章在中职学校的全国导游基础知识课程教学中,积极探讨了双导师教学模式在中职导游课堂教学的尝试与探索。这种模式将导游专业教师和旅游企业的导师组成一个教学共同体,发挥双师的特点,优势互补,将学校的教学组织能力要求和旅游企业的导游岗位能力要求有机融合起来。这种模式能够进一步地优化教学资源,强化专业教师和导师之间协同、互补合作,创建一种校企融合的高效导游课堂教学形式,进一步优化中职学校全国导游基础知识课程教学。
出处
《旅游与摄影》
2021年第4期104-105,共2页
Tourism and Photography
