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学前教育专业歌唱基础课堂教学创新的探究与实践

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摘要在学前教育体制不断改革过程中,对学前教育专业歌唱基础课堂教学提出新的要求,要求在教学过程中要有效培养出满足幼儿园需要的高学历、高素质的创新型人才,还要确保在对学前教育专业人才培养过程中,提高学期教育专业人才的综合能力以及促进学生全面发展。

作者杨延文

机构地区陕西青年职业学院

出处《南国博览》 2019年第1期227-227,共1页 The South of China Today

关键词学前教育专业歌唱基础课堂教学创新

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G652.4 [文化科学—教育学]

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