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多模态影像融合在影像本科核医学教学中的应用价值 被引量：1

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摘要 将多模态影像融合的教学方法应用于影像本科专业核医学,教学,能够提高影像学专业学生对患者影像学的全面认识,提高对核医学的深入理解,使枯燥的教学变得生动活泼,富有感染力。对于学生深入理解疾病,提高学生综合分析复杂疾病影像诊断的能力,提高教学质量,以及系统培养学生的科研能力都具有重要意义。
作者 白智刚 郝喜燕 周伟娜 张国建
机构地区 内蒙古医科大学附属医院影像科 内蒙古医科大学附属医院 内蒙古医科大学附属医院核医学科
出处 《内蒙古医科大学学报》 2018年第S01期83-84,共2页 Journal of Inner Mongolia Medical University
基金 内蒙古医科大学教学改革研究课题(NYJGC201517) 内蒙古自治区自然科学基金项目(2018MS08108).
关键词 多模态影像融合 影像本科 核医学 教学
分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献36

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共引文献32

同被引文献24

引证文献1

二级引证文献2

内蒙古医科大学学报
2018年 第S01期

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