泛在学习环境下超声医学住培多元反馈教学模式的构建应用被引量：2

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摘要住院医师规范化培训(以下简称住培)是目前全球住院医师人才培养的较佳途径,如何不断更新教学策略及方法,使教学活动更加契合临床教学本质,是住培教学研究的重点。基础教育研究显示[1],多元反馈教学法突出教与学和学与学之间的多向信息交流,是培养学生观察、分析和解决问题的能力,增强创造性思维的较好方式。

作者李向珍杨舟

机构地区内蒙古医科大学附属医院超声科

出处《内蒙古医科大学学报》 2021年第S01期48-51,共4页 Journal of Inner Mongolia Medical University

关键词泛在学习环境多元反馈超声医学住培

分类号 R-4 [医药卫生] C975 [经济管理—劳动经济]

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