摘要
《生物化学》课程坚持立德树人的根本任务,将思想政治学习融入教研活动,更新教育教学理念,提升课程团队育人水平与能力;将具有思政元素的典型案例融入教学内容,实现知识目标与育人目标融合;将创新项目、学科竞赛、教师科研融入实验实习,培养学生的创新精神、团队意识,实现综合素质的提升;将健康中国与农业元素融入教学,激发学生学习动力和爱国爱校情怀,建立了"四融入"课程育人教学体系。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第10期93-95,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题“应用型高校转型背景下课程改革探索与研究”阶段性成果(课题批准号:ZD18074)
吉林省创新创业教育教学改革重点课题“应用型本科院校创业教育生态体系研究”阶段性成果(吉林省教育厅文件:吉教高[2018]38号)
2019年吉林省高校“金课”建设项目,吉林省教育厅办公室,吉教高办函[2019]23号
吉林省高等教育教学改革研究教师发展专项立项课题“应用型本科教师层级模块化培训体系研究”吉林省教育厅,2019年4月.
