摘要
回顾历史,随着《共产党宣言》的发表,马克思主义随之诞生,其产生后的影响深深的改变了人类历史的进程,为人类社会思想的进步注入了新鲜的血液,挽救了中华民族的衰败局面。从1919年其传入开始,一批又一批的知识分子以此为标杆而奋斗,最后中国共产党顺应时代,在这一科学理论武装下引领全国人民在艰苦奋斗下取得了民族独立、解放。1980-2008出现了各大高校开始设立马克思主义的学习小组,到最终建设成为一门思想理论研究课程的现象。但是近10年来,随着一些问题的出现,马克思主义理论课程教学发展面临尴尬的境地。因此,笔者试图从高校在设置马克思主义理论学科期间产生的问题入手,举出相应对策,以期为马克思主义理论拓展新的教学途径。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第12期5-6,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
