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常态教学让物理学习自然发生

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摘要在初中物理教学中,采用实验常态化、留白常态化、高阶思维常态化、作业中现象可视常态化的方式,构建常态课堂,努力建构以学习者为中心、以实验为基础、以思维为主线的学习场域,使学生的物理学习自然发生。

作者丁琳

机构地区江苏省南京市金陵中学河西分校

出处《物理之友》 2023年第5期28-30,共3页 Friends of Physics

关键词常态教学初中物理物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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