依托统编教材,照亮学生阅读世界

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摘要近些年来,中国的学生、家长被教育焦虑深深地裹挟:学生课余时间奔波于各种补习班,疲惫痛苦;家长则面对教育成本增加,家庭压力大。作为一线语文教师,笔者非常支持“双减”政策的落地。把学生从机械化的作业中解放出来,让学生爱上阅读,养成终身阅读的习惯,让语文学习回归阅读本位,应是我们每一位语文教师在“双减”政策下积极努力的方向。

作者方琪

机构地区安徽省芜湖市弋江区南瑞实验学校

出处《七彩语文》 2022年第12期60-62,共3页

关键词统编教材家庭压力阅读本位语文教师补习班教育焦虑终身阅读爱上阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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