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指导细节描写的基本策略

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摘要小学习作教学中,提高细节描写指导的有效性,是提升学生写作水平的一项重要措施。现以笔者曾教学的一节习作课为例,浅谈如何在教学中指导学生进行细节描写。本次写作内容为“吃盒饭的同学”,以学生生活入手,指导学生抓住身边同学中午在校吃盒饭的各种表现进行细节描写,在写作中关注点面结合。

作者刘舒艳

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校小学部

出处《七彩语文》 2022年第16期71-72,共2页

关键词写作内容点面结合基本策略学生写作水平小学习作教学习作课细节描写盒饭

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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七彩语文

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