聚力开发“习作例文”,推动习作教学的深层次变革

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摘要一、聚焦“习作例文”,解决写作中的问题用“巧妇难为无米之炊”这句话来形容习作教学中师生时常面临的窘境是再恰当不过的了。于教师而言,把课标中的理念、教材中的要求转化为生动的习作教学,需要丰富的素材构建课程;于学生而言,完成各类习作以及小练笔,也需要丰富的素材启迪思考。习作教学的素材一般包含阅读、观察、思考、实践、练笔等过程中形成的种种积累,但最为直接有效的则是那一篇篇鲜活的“习作例文”。

作者刘冰

机构地区江苏省南京市六合区蒋湾小学

出处《七彩语文》 2023年第24期53-56,共4页

关键词习作教学小练笔习作例文启迪思考

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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七彩语文

2023年第24期

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