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任务群视角下的单篇教学实施策略——以朱剑老师执教的《花钟》为例

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摘要一、统整单元,创设“有意义”的学习情境在单元教学伊始,朱剑老师结合本单元的人文主题,创设了“观察者的发现之旅”这一任务情境——眼睛中的“花”开,耳朵里的“蜜”语……大自然如此奇妙,留心观察,会有新的发现,让我们一起踏上“观察者的发现之旅”。

作者徐迎梅

机构地区江苏省如皋师范学校第三附属小学

出处《七彩语文》 2023年第28期45-47,共3页

关键词单元教学人文主题任务情境留心观察统整学习情境朱剑教学实施策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文

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