工欲善其事,必先利其器——小学科学课堂探究活动中实验材料的选择与应用

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摘要实验探究是科学课最常用的教学方法,也是科学课堂教学的核心。实验探究注重的是过程而不是结果,在探究中学生选择合适的探究材料是一个思辨的过程,学生利用合理的材料是一个巩固的过程,学生在材料的使用中发现了问题更是探究过程中火花的迸发。正所谓"工欲善其事,必先利其器",教师为学生提供有结构的探究材料,就能够在有限的课堂40分钟里达成探究的目标。

作者沈群英

机构地区苏州市吴江区芦墟实验小学

出处《清风》 2021年第22期82-82,共1页

关键词探究过程探究材料探究活动科学课堂教学小学科学课堂实验探究教学方法选择与应用

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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