借助体育课程,融合德育渗透借助体育课程,融合德育渗透

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摘要新课程改革积极倡导多课程、多资源的统整与融合,呼吁要将德育、体育、美育和智育进行跨界整合。小学体育是学生身心健康发展的重要载体,同时也是对学生进行德育渗透的重要平台。教师要善于把握教材中的内容,促使学生综合性发展。因此,体育教师要结合体育课程的本质特点,从不同的维度和方面强化与德育之间的融合、渗透,有效培养学生的综合素养。

作者陈勇

机构地区江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西小学

出处《清风》 2021年第22期22-22,共1页

关键词体育课程有效培养小学体育把握教材德育渗透统整综合素养体育教师

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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