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高中生物学教学中的德育渗透

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摘要培养学生的生物学学科核心素养就是培养学生对生命的理解与尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科技的认知与实践、对社会的责任与担当。这和以世界观、价值观、人生观为核心的德育教学相吻合。因此,在生物学教学中进行德育渗透是非常必要的,高中生物学教材中有很多知识点可以作为德育渗透的载体,重点探讨了德育渗透的途径并通过举例说明。

作者马俊王丹

机构地区山东省淄博市周村区实验中学

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第35期22-24,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学学科核心素养德育渗透生物学教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2021年第35期

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