摘要
针对新疆艺术学院舞蹈学专业本科生理论课程之一《舞蹈人类学》的教学背景与授课现状,按照融入思政元素、创新授课方式、完善课程大纲、建立健全教材体系、强化信息技术支撑的总体思路,从加强理论课程转化为实践技能的教学角度,在授课对象内部探索以思政元素融入艺术人类学基础理论、田野调查、艺术实践、艺术创作为手段,针对舞蹈学专业本科生教育的特点,构建本科生人才培养教学质量的保障体系。通过强化教育教学方法探索与实践,形成《舞蹈人类学》理论课程的良性循环。
出处
《尚舞》
2021年第12期101-102,共2页
Dance Fashion
基金
新疆艺术学院2020年课程思政教育教学研究和改革项目——《舞蹈人类学》实施课程思政的教学设计与实践
