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数学教学实效性的提高策略

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摘要基于当前教育的发展形势,教师要充分明确新课程标准改革的内涵,在此前提下转变教学思想,创新教学手段,通过提高思想觉悟来指导自己的教学行为,为提高数学教学实效性贡献自己的一份力量.教师要在不断的学习和实践中提升自我能力,促进自身专业水平和综合素养的提升,为学生的数学学习提供正确有效的指导.为此,教师要结合当前学生的数学学习能力和身心发展特点综合考虑,多给学生提供展示自我能力的机会,让学生逐渐对学习数学知识产生兴趣.

作者马红艳

机构地区甘肃省平凉市崇信县职业教育中心

出处《数理天地（高中版）》 2022年第11期72-74,共3页

关键词数学教学实效性策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第11期

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