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善用数学模型巧解几何试题

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摘要试题解答需要多角度思考,寻求条件的内涵,挖掘问题的本质;广角度求解,把握问题的核心,从不同的角度添加解决问题的辅助线,助推问题的解决,训练学生的思维深度和宽度,提升学生的数学学科素养.

作者魏创黄道全

机构地区重庆市凤鸣山中学巫溪县教师进修学校

出处《数理化学习（初中版）》 2022年第7期20-23,共4页

基金重庆市第四期中小学领雁工程项目——基于学生发展的农村初中数学课堂教学研究阶段性研究成果

关键词四点共圆正方形旋转相似

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2022年第7期

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