丰富策略教学过程,发展数学应用意识——《解决问题的策略——画图》教学实录与评析

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摘要【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第50—51页。【教学目标】1.通过学习,初步学会画示意图整理条件和问题的方法,并能根据图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答与长(正)方形面积计算有关的实际问题,体会数学源于生活并回归生活。

作者孙保华

机构地区江苏省常州市金坛华城实验小学

出处《教育视界》 2021年第23期43-47,共5页 The Horizon of Education

关键词数量关系示意图《解决问题的策略——画图》数学应用意识教学实录

教育视界

2021年第23期

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