摘要
随着新一轮科技革命和产业革命蓬勃兴起,科学探索加速演进,学科交叉融合愈加紧密。为保障和促进全社会科技经济的稳步发展,强化以数学为代表的基础学科建设迫在眉睫。然而,在发展交叉学科的过程中,数学特别是大学微积分教育与人文社会科学教育相对独立,联系并不紧密,导致数学的基础性作用难以发挥。结合这一背景,可从数学的基础性地位、微积分中的哲学思想、数学教学与人文社科内容的交叉融合以及如何推广微积分学习等几大方面,剖析微积分哲学与人文社会科学建设的内在联系。上述探讨旨在利用人文社科的知识与思想,简化并强化数学基础教育;同时利用微积分中的基本公理作为有力工具,推动人文社科的发展与创新。
出处
《天津社会科学》
CSSCI
北大核心
2021年第1期4-9,共6页
Tianjin Social Sciences
