摘要
篮球一直是小学体育教学中较受欢迎的课程之一,相比于其他项目,学生对该运动的熟悉程度更高,也更具参与热情。大部分学生在家庭活动中都或多或少接触过篮球,有一定的运动基础,但对打法和规则的掌握较为松散,不成体系。在小学体育中开展篮球教学,将稍显严肃的规则训练融入轻松有趣的游戏环节中,更好地平衡"玩"与"学"的关系。本文从小学体育篮球教学的应用意义及原则入手,探讨更具整合性的教学途径,以期为小学体育教学改革作出有益思考。
出处
《体育视野》
2020年第10期61-62,共2页
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