摘要
文章运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法等研究方法,对北京冬奥会教育价值的概念进行了阐述,梳理了冬奥会教育价值的三次历史变迁,从传统、现代、未来角度探讨2022年北京冬奥会的教育价值。研究认为:2022年北京冬奥会教育价值应以人类共同价值为核心;2022年北京冬奥会教育价值的追求着力点在于民族性与世界性相统一、制度化和常态化相协调、操作性与生活化相交融。
出处
《体育视野》
2021年第22期3-6,共4页
SPORTS VISION
基金
国家社会科学基金项目“2022年冬奥会奥林匹克教育模式的构建研究”,编号:17BTY052
