摘要
“双高计划”的核心是引领高等职业教育改革,破解高等职业教育发展的难题。“三教改革”是从教师、教材、教法三方面着手,将改革聚焦于教学的主阵地,进一步解决高等职业教育中“谁来教、教什么、如何教”的问题。从“双高计划”的视角出发,以“三教改革”为切入点,探讨体育类高职院校课程改革路径,对进一步深化体育类高职院校内涵建设具有重要的理论价值和实践意义。文章针对体育类高职院校的实际情况,从教师、教材、教法三方面阐述“三教改革”措施在体育类高职院校课程中的实施路径。
出处
《体育视野》
2022年第24期48-50,共3页
SPORTS VISION
基金
云南体育运动职业技术学院2022年校级科研课题项目“‘双高’背景下体育类高职院校‘三教改革’的路径研究”(编号:YNTY2022005)的阶段性研究成果
