摘要
为探讨和分析健商教育融入体育教学对体质弱势大学生群体的影响,选取广西外国语学院2021级60名体质弱势大学生为实验对象,分别采用健商教育与体育教学结合和保健理论教学的方法进行16周教学对比实验。实验结果表明:体育教学中加入系统的、有计划的、有针对性的健商教育,能够提高体质弱势大学生对健康的认知,促进该群体行为的改变,提高该群体的自主锻炼意识。
出处
《体育视野》
2023年第18期59-61,共3页
SPORTS VISION
基金
2021年广西高等教育本科教学改革工程项目(A类),项目编号:2021JGA376
