摘要
沈阳装备制造工程学校机电一体化专业依据区域经济发展特点,与当地行业以及龙头企业强强联合,进行人才培养。自2014年至今培养了一批行业、企业切实所需的高质量技术技能型人才。该校机电一体化专业建立了校企权责清晰的班额遴选制度;以课程开发为依托,全面实施以企业为主的人才培养过程;探索1+X证书制度,颁发具有广泛认可性的企业证书,人才培养极具特色。但是仍然存在企业盈利性与院校育人性存在潜在冲突;项目式教学方法实施难度高;教师对1+X证书制度的实施缺乏足够的应对能力等问题。需要通过协调人才供给方与需求方矛盾冲突,精准培养人才;多途径宽领域提升教师项目化课程教育教学能力;健全相关激励制度,激发教师专业发展内在动力等有效举措加以解决。
出处
《西北成人教育学院学报》
2022年第2期29-32,共4页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划重点课题“中国制造2025视域下辽宁省国有大型企业产教融合理论与实践研究”(JG18EA001)
辽宁省教育厅面向项目课题“辽宁省职业技术教育对当地经济发展的适应性研究”(LJKR0631)
