当“狂风暴雨”遇到“和风细雨”

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摘要小董是一个特别爱哭的男生,他与别人一言不合就开始哭。除了爱哭,他还经常与同学闹矛盾,打骂同学。我多次对他批评教育,但都收效甚微。《非暴力沟通》一书告诉我:面对孩子的问题,沟通方式很重要,要做到不带评价的观察、清楚地表达感受、明确地说出需要和提出具体的请求。一天下午,我正在办公室批改作业,一名学生冲进来说:“老师,小董又在教室里大哭大闹,门都被他踢坏了。”我赶紧说:“我知道了,你先回教室。”这次,我打算尝试一下“非暴力沟通”。

作者陈丽虹

机构地区广东省深圳市宝安区宝安小学

出处《新班主任》 2023年第S01期8-8,共1页

关键词批改作业闹矛盾非暴力沟通沟通方式教室和风细雨办公室

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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新班主任

2023年第S01期

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