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世界新闻教育大会教育原则、议题与价值取向探析

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摘要 世界新闻教育大会是观察全球新闻教育发展动态的一个重要窗口,梳理、反思其教育原则、会议议题、教育价值取向等问题,可以增强把握国际新闻教育发展态势的能力,汲取、借鉴其教育方法和策略,有益于我国新闻教育质量的提升。首届大会提出的具有奠基意义的11条新闻教育原则至今仍具有较强的指导价值。近两届大会的议题紧跟新媒体技术发展趋势,聚焦新闻教育实践难题,具有较好的参考价值。倡导包容、多元的新闻教育价值取向,并力求推动新闻教育框架从欧美中心走向全球化、多元化与去西方化,寄予着世界新闻教育同人的新闻理想,也是中国学者理应珍视并足以扭转新闻传播以欧美为中心等不利局面的重要理念和现实契机。
作者 周伟业
机构地区 江苏大学文学院
出处 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2021年第9期166-168,共3页 Modern Communication(Journal of Communication University of China)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献7

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  • 2蔡元培.《北京大学新闻研究会简章》,《蔡元培全集》(第三卷),中华书局1984年版,第365页. 被引量:1
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  • 4蔡元培.《读周春擞君<大学改制之商榷>》,《蔡元培全集》(第三卷),中华书局出版社1984年版,第148-155页. 被引量:1
  • 5[美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳著,徐辉,陈晓菲译.《现代大学论》,浙江教育出版社,2001年版.第235页. 被引量:4
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  • 7. 被引量:1

共引文献33

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