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高中历史教学中学生核心素养培养途径探究

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摘要高中历史课程教学不仅需要向学生传授教材上已有的历史知识,还应该培养学生的历史思维,增强学生的历史文化意识,从而提高学生的人文素养,促进学生综合素质的提升。本文以人教版高中历史教材为例,简述几点培养学生历史核心素养的方法。

作者崔中华

机构地区山东省济宁市高新区第二高级中学

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第13期7-7,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词高中历史核心素养培养途径

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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