摘要
差异化教学是实现以班级为单位的教学提升,使学生的个体情况得到体现,促进学生共同发展的教学模式。在初中物理教学实践中应用差异化教学需要从实际出发,使学生的个体差异和群体差异在教学过程中得到充分肯定,从而让初中物理教学更具实效性,使学生的整体成绩得到提升。本文介绍了差异化教学在初中物理教学中的应用途径,希望可以促进初中物理的有效教学,使学生得到合适的教学。
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第22期80-80,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
