期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以阅读文本为基础进行初中英语写作教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语课堂教学中,许多中学老师把重点放在听力练习和阅读练习上,忽略了写作练习。因此,在以后的初中英语教学实践中,在立足阅读现状的前提下,帮助学生在阅读文本中找寻更多的写作技巧就变得尤为重要。本文对以阅读文本为基础的写作教学进行了探讨。
作者
孟文静
机构地区
山东省济宁市任城区喻屯第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第1期39-39,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中英语
阅读
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
39
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈青青.
创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究[J]
.中国电化教育,2017(12):127-130.
被引量:37
2
肖靖.
初中英语写作能力指导教学策略初探[J]
.才智,2017,0(33):3-3.
被引量:5
二级参考文献
10
1
刘凌,叶朝成.
再议词块分类[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(7):130-132.
被引量:11
2
张文鹏,胡利华.
词块理论对大学生英语写作的启示[J]
.考试周刊,2010(4):103-104.
被引量:4
3
卞金华.
初中英语写作教学目标设置的案例评析和思考[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,16(5):60-64.
被引量:5
4
杨现民,李冀红.
创客教育的价值潜能及其争议[J]
.现代远程教育研究,2015,0(2):23-34.
被引量:804
5
张仕花.
采取多样化训练方式,提高初中学生英语写作水平[J]
.英语教师,2015,15(12):129-130.
被引量:6
6
杨刚.
创客教育:我国创新教育发展的新路径[J]
.中国电化教育,2016(3):8-13.
被引量:240
7
杨现民.
建设创客课程:“创课”的内涵、特征及设计框架[J]
.远程教育杂志,2016,34(3):3-14.
被引量:166
8
黄利华,包雪,王佑镁,李伟.
设计型学习:学校创客教育实践模式新探[J]
.中国电化教育,2016(11):18-22.
被引量:42
9
王佑镁,钱凯丽,华佳钰,郭静.
触摸真实的学习:迈向一种新的创客教育文化——国内外创客教育研究述评[J]
.电化教育研究,2017,38(2):34-43.
被引量:96
10
王春花.
基于新课改视野下的初中英语写作问题及其措施[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2014,35(S2):192-193.
被引量:9
共引文献
39
1
秦兴菊.
初探“微写作”在初中英语教学中的实践应用[J]
.试题与研究,2023(12):30-32.
被引量:3
2
曹金.
创客教育理念下的初中英语写作教学特点与策略研究[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(10):110-113.
被引量:1
3
万聪.
试论基于创客理念指导下的初中英语写作教学策略[J]
.新东方英语(中英文版),2019(5):49-49.
被引量:1
4
陈静.
小组活动在初中英语课堂的具体实施浅析[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(5):140-141.
5
艾妍.
创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究[J]
.考试周刊,2018,0(77):116-116.
6
赵呈领,申静洁,蒋志辉.
一种整合创客和STEM的教学模型建构研究[J]
.电化教育研究,2018,39(9):81-87.
被引量:60
7
林玉莲.
论电子书包在初中英语教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(38):108-109.
8
王霏.
浅谈如何在初中英语教学中引入过程性写作[J]
.当代家庭教育,2019,0(19):182-182.
9
邵男.
交互电子白板在幼儿体育活动中的应用[J]
.长江丛刊,2018,0(16):296-296.
10
韩玉兰.
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析[J]
.考试周刊,2018,0(102):117-117.
同被引文献
3
1
杜明华.
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略[J]
.中学生英语,2020,0(4):116-116.
被引量:1
2
张炯创.
初中英语教学中输入输出理论的应用探析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(6):107-107.
被引量:1
3
张晓英.
巧用思维导图,提升初中英语写作的有效性[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(15):33-34.
被引量:3
引证文献
1
1
叶衍顺.
以文本阅读为基础的初中英语写作教学策略[J]
.亚太教育,2021(2):150-151.
1
张绪霞.
语文现代文教学如何实现“教少学多”[J]
.高考,2020,0(20):90-90.
2
中语参-全国统编教材名师精品课优盘(含江苏丹阳大会+深圳“四方杯”大赛两盛会视频、课件)订购通知[J]
.中学语文教学参考,2020(12).
新课程教学(电子版)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部