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微写作策略在高中英语写作教学中的应用
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摘要
写作是高中英语教学的重难点,其教学质量直接影响着高中英语教学的有效性。高中英语写作教学质量不甚理想,是困扰众多高中英语教师的问题,因此需要对教学策略进行创新。本文就微写作策略在高中英语写作教学中的应用案例进行论述,旨在利用微写作策略的优势提升高中英语写作教学的质量。
作者
高芳
机构地区
江苏省南京师范大学附属扬子中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第5期106-107,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
微写作
策略
英语写作
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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