“轴对称图形的再认识”教学实录与评析

导出

摘要教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第82~83页。教学目标:1.进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出简单的轴对称图形的对称轴及补全简单的轴对称图形。2.经历画轴对称图形的另一半的探究过程,感受图形的变换,培养观察、比较、判断、推理等思维能力,进一步发展空间观念。

作者叶妙妙冯崇和

机构地区福建省厦门英才学校福建省厦门市教育科学研究院

出处《小学数学教育》 2020年第7期66-68,共3页

关键词对称轴对称点格子线学习单教学实录对称图形生成资源

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1文华仁.各种各样的“轴对称图形”[J].小学生学习指导,2020,0(5):47-47.
2画中的对称[J].少年科普世界（快乐数学1-3年级版）,2020,0(5):40-40.
3钟文静.轴对称图形——从生活中来到生活中去[J].小说月刊（下半月）,2018,0(12):159-159.
4陈润生.初中数学关键教学点的选择与实施——以北师版《简单的轴对称图形——等腰三角形》为例[J].天津教育,2019,0(15):18-19.
5张晓莉,黄玲.“观察物体”教学实录与评析[J].小学数学教育,2020,0(7):64-66.
6李梅,郑晓旭.疫情期间——游戏、沟通陪伴你我他[J].视界观,2020,0(12):0318-0318.
7李广艳.教师课堂语言“三境界”[J].河北教育（教学版）,2020,0(4):58-58.
8朱琳叶.“融”出来的美丽数学[J].当代教育家,2020,0(3):26-27.
9马敏.在做中学在学中做——《图形的运动(一)剪一剪》教学案例[J].小学教学设计,2020,0(2):90-92.
10五粒.密码达人培训手册[J].少年科普世界（快乐数学4-6年级版）,2020,0(5):11-15.

小学数学教育

2020年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“轴对称图形的再认识”教学实录与评析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史